Universidad de Guadalajara participa en experiencia académica en el HUB de Innovación y Transformación

Desde el HUB en Armenia se desarrolló el encuentro académico e intercultural “Aula Internacional”, que reunió a ocho estudiantes de Arquitectura y un docente de la Universidad de Guadalajara, México, con la comunidad Bonaventuriana, en una agenda orientada al reconocimiento del patrimonio urbano, el paisaje cultural y la experimentación proyectual en el territorio quindiano.

El intercambio comenzó con un recorrido por el centro de Armenia y la Biblioteca de Mejoras Públicas, donde la delegación conoció parte de la memoria arquitectónica de la ciudad. La agenda continuó en el sector de la antigua Estación del Ferrocarril, con un acercamiento a la historia e infraestructura ferroviaria de la región acompañado por la arquitecta María Eugenia Beltrán, además de una visita al Museo Maqui y a la exposición Memento Vivere, del maestro Mayo Mejía. 

Luego de la ponencia del arquitecto Alejandro Zorrilla, estudiantes mexicanos y Bonaventurianos participaron en un “Rápido de Diseño”, ejercicio que retó a equipos mixtos a formular propuestas conceptuales de intervención urbana para el sector de La Estación, a partir de los hallazgos recogidos durante los recorridos. 

La inmersión territorial también llegó a Salento y la vereda Boquía, donde estudiantes de primer semestre lideraron un taller sensorial y un espacio de integración orientado a conectar la percepción del paisaje con la práctica espacial. La experiencia continuó en el mirador de Salento con ejercicios de ilustración y pintura al aire libre sobre la riqueza arquitectónica y paisajística del territorio. 

El cierre académico tuvo lugar en el Museo del Oro Quimbaya, obra del arquitecto colombiano Rogelio Salmona, donde la delegación analizó el uso del ladrillo, la luz y la relación entre arquitectura y naturaleza como parte de una reflexión sobre la identidad arquitectónica latinoamericana. 

Con Aula Internacional seguimos fortaleciendo la internacionalización del currículo desde una mirada que conecta el aprendizaje global con las realidades locales. Al vincular estudiantes, docentes, patrimonio y territorio, ampliamos las posibilidades de transformación  y cooperación académica. 

 Fuente: HUB de Innovación y Transformación 

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