Sinopsis:
El tríptico Mutaciones del cuerpo en la Educación: sentir, pensar, hacer recorre tres verbos que impulsan la misión pedagógica de esta obra en la zozobra del presente.

Compiladores/as:

• Luz Elena Gallo Cadavid
• Teresita Ospina Álvarez
• Elvia Adriana Arroyave Salazar (Editoras)

Sinopsis:
La casa de los tucanes pretende reivindicar los espacios de la memoria en un país donde las masacres se han convertido en la forma más extrema de degradación de la violencia y en una herramienta de desprecio de los victimarios por la población civil.

Compiladores/as:

• Catalina Merino Martínez

Sinopsis:
Este conjunto de textos, en el que se incluyen relatos, estampas y cuentos, configura una propuesta literaria donde la voz de la narración tiene un papel preponderante y se instala como rasgo característico del autor.

Compiladores/as:

• Camilo Herrera

Sinopsis:
Es frecuente encontrar investigadores que imaginan que solo con su experiencia no escrita se pueden satisfacer las necesidades del conocimiento. Cierto es, imaginan esto por incapacidad para la escritura. A expensas del malestar que produzca, dígase que toda experiencia es narración y escritura, lo demás es humo y vapor. Si acaso no es suficiente, con este libro hemos conseguido trascender los habituales problemas de investigación que se identifican: la disciplina escolar, la convivencia de los estudiantes, la organización de contenidos y la gestión directiva, hacia problemas que contribuyen a las teorías de la pedagogía en torno a la educación y la formación.

Compiladores/as:

• Alexánder Hincapié García
• Víctor Daniel Gómez Montoya
• Jorge Hernán Betancourt Cadavid
• John Jairo Cardona Estrada (Editores)

Compiladores:
Andrés Felipe López López, Ph.D. y César Augusto Guerra Villa, Ph.D.

Sinopsis:
Prometeo entregó a los hombres el fuego y la técnica, y creó humanos a su semejanza, “[…] hombres formo / a mi propia imagen; / un género que sea igual a mí […]”, dice Goethe en un poema sobre el titán, pero ¿sabía el hombre qué eran la luz y la técnica? Supo de las propiedades y usos de ambos regalos, pero no necesariamente de dónde provenían ni de qué estaban hechos. La filosofía aplicada a la ciencia y al conocimiento, sino es que toda filosofía lo es ya, es fuego del fuego, luz de la luz, arte consciente. En otras palabras, es, o debería ser, autoconciencia. La variedad, multiplicidad y riqueza de sentido de lo real, y por esto mismo complejidad, es posible en cuanto existe un fenómeno más múltiple: la vida, la vida humana, lo uno de lo múltiple. Entonces, ¿no son las filosofías de la ciencia y el conocimiento formas de la filosofía de la vida? Mundo y vida, vida y mundo, a priori universal de correlación, razón total. Abarcar el mundo.

Autora:
Leidy Yaneth Vásquez Ramírez

Sinopsis:
“Desde una desobediencia frente a los trazos limpios y esquemáticos de la continuidad” -dice Leidy Yaneth Vásquez Ramírez-, “el libro Paisajes educativos en la planta de producción: ficciografías de los cuerpos que se fabrican, presenta unas líneas que se fueron dibujando sobre planos de diferente índole, poniendo en conversación, a veces, saberes de naturaleza singular; otras, divergentes y contradictorias”. Así, ella, en el presente libro, escribe con la vitalidad de palabras que podemos oír, tocar, dibujar sobre el papel, paladear, explorar en su sonoridad y en su densidad; invita, además, a transitar paisajes educativos en una planta de producción donde despliega su experiencia investigativa, donde la ficciografía no es algo propio del ocio, sino que se convierte en la potencia que hace que la investigadora trate las palabras con cariño, con delicadeza y dé cuenta de lo que esas palabras produjeron en ella. Una escritura en la que el vivir de la vida académica se siente con particular intensidad. Y, también, trata de los abismos experimentados en su proceso formativo doctoral.

Editor:
Héctor Manuel Lugo Quintero.

Sinopsis:
En este libro presentamos los resultados de un trabajo de investigación realizado entre la Universidad San Buenaventura y la Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila, ordenados en cuatro capítulos: 1. “La ruralidad: un espacio en disputa que es necesario reinventar”; 2. “Aproximaciones al territorio”; 3. “Desafíos para la construcción de un DRC desde la base”; y 4. “Consideraciones finales”, este versa sobre las unidades de gestión territorial (UGT) y la necesidad de una política pública que active respuestas para la consolidación de la ruralidad y los territorios campesinos de cercanías. El texto, a la vez que actualiza y sintetiza los contenidos necesarios y pertinentes para emprender una propuesta de planificación, ofrece información que sirve de referente para realizar estudios sobre la ruralidad campesina de cercanías y, en específico, sobre la ruralidad de Medellín. Así mismo es un marco metodológico para procesos de ordenamiento territorial de la ruralidad en el ámbito municipal.

Compiladores:
Verónica Moreno López y Hugo Nelson Castañeda

Sinopsis:
En las últimas décadas, el cuerpo ha ocupado un papel importante en el análisis teórico, vale la pena decir que el cuerpo es lo que nos constituye y lo que somos. En este sentido el texto busca retomar la comprensión y la importancia del cuerpo desde el discurso, y el aporte bioético, en un tema tan relevante como lo es el final de la vida. Para lograr lo anterior, inicialmente, se clarificará la categoría de cuerpo desde diversos sustentos para llegar a la conclusión teórica de su importancia.