Objetivo general de la línea de investigación:

• Crear una cultura de la investigación en el área del neurodesarrollo como mecanismo básico para adquirir conocimientos y producir tecnologías válidas, verificables y contextuales.

Objetivo específico de la línea de investigación:

• Mantener e incrementar el nivel de competitividad internacional como grupo consolidado en investigaciones en el neurodesarrollo con identidad propia, que garantice la re-acreditación de los programas de pregrado en psicología, además de maestría en neuropsicología y el doctorado en psicología.

Objetivo general de la línea de investigación:

• Gestionar proyectos en el área de la neuropsicología de la lesión cerebral y los trastornos neuropsiquiátricos, que tengan un nivel de competitividad internacional, que garanticen mantener la acreditación del programa de pregrado en Psicología y la Maestría en Neuropsicología.

Objetivo general de la línea de investigación:

• Proporcionar formación teórica y práctica para la explicación e intervención de los diferentes aspectos del lenguaje en condiciones de salud o de enfermedad del sistema nervioso central, a través de la investigación contextualizada y de alta calidad para lograr un desarrollo científico con proyección nacional e internacional.

Objetivo general de la línea de investigación:

• Explicar los cambios cognitivos relacionados con el envejecimiento normal y patológico, que permita desarrollar estrategias de intervención hacia obtención de un envejecimiento exitoso en la mayoría de la población.

Objetivo general de la línea de investigación:

• Articular las diversas propuestas inscritas dentro del marco de la salud y el trabajo.

Objetivo general de la línea de investigación:

• Desarrollar proyectos orientados a la construcción, validación y estandarización de pruebas necesarios para los procesos de evaluación relacionados con la salud y en las organizaciones.

Objetivo general de la línea de investigación:

• Comprender los procesos psicológicos y de la salud, aplicados a los ámbitos hospitalarios y en general a todos los campos en el continuo salud-enfermedad de las personas.

• Promover la investigación en el campo de la psicología clínica cognitiva, a través de la identificación de variables cognitivas asociadas con trastornos clínicos y de la personalidad, la construcción y validación de instrumentos de evaluación cognitivos y psicopatológicos y la implementación de programas de prevención.

• Diseñar, adaptar y validar instrumentos de evaluación que permitan identificar diagnósticos y prevalencias de trastornos mentales, caracterización cognitiva y de personalidad, y estresores y estrategias de afrontamiento en población clínica y comunitaria de diferentes etapas del desarrollo.
   
• Establecer predictores cognitivos y estresores asociados a trastornos del Eje II (trastornos de la personalidad).
   
• Establecer predictores cognitivos, de personalidad y estresores asociados a trastornos del Eje I (trastornos clínicos).
   
• Identificar factores cognitivos relacionados con diferentes problemas de interacción (familias y parejas).
   
• Evaluar el impacto de programas de prevención tras la utilización de estrategias cognitivas implementadas desde los modelos psicológicos y pedagógicos.

• Ampliar y desarrollar conocimientos para generar alternativas de explicación y comprensión de problemas psicosociales en una perspectiva interdisciplinaria.

• Conectar al participante con perspectivas teóricas, metodológicas y técnicas de actualidad para ejecutar investigaciones psicosociales.


• Posibilitar la integración reflexiva y crítica de diferentes saberes teóricos para aproximar al participante a posturas transdisciplinarias, dispuestas al abordaje de los objetos de conocimiento.

• Promover el desarrollo científico-técnico, con énfasis en investigación desde el campo de la clínica.

• Ampliar el campo de investigación científica mediante la construcción de saberes relativos a los aconteceres sociales desde una perspectiva clínica.


• Generar el diseño y construcción de instrumentos clínicos para hacer lecturas comprehensivas de la realidad social.

• Desarrollar la investigación en el campo del conocimiento de la psicología educativa, estudiando el aprendizaje como fenómeno psicológico permeado por el desarrollo humano y la diversidad en procesos educativos formales e informales, durante todo el ciclo vital de la persona que responda a las necesidades actuales regional, nacional e internacional.

• Ampliar el conocimiento de los factores familiares, psicológicos, educativos y comportamentales que confluyen en el aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuenta la diversidad de estos.


• Profundizar en propuestas de evaluación psicopedagógicas que faciliten el establecimiento de potenciales de aprendizaje en los niños.


• Desarrollar procesos de intervención psicopedagógica que favorezcan el aprendizaje y mayor adaptación de los niños, adolescentes y adultos, teniendo como base la diversidad y las características de desarrollo de los estudiantes, así como las características de los docentes y de los padres.


• Innovar en mediadores del aprendizaje que faciliten la inclusión y el buen desempeño de los educandos.


• Explorar los aspectos psicológicos, culturales y ambientales que facilitan o entorpecen el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo integral de los actores educativos.

• Generar investigación psicosocial en el campo de las adicciones por medio de trabajo interdisciplinario en donde la integración y el intercambio con grupos e instituciones en el ámbito local, nacional e internacional, favorezcan la producción y divulgación de conocimiento, así como la proyección y extensión, articulados a las necesidades de la Universidad y de la sociedad.

• Propender por un trabajo interdisciplinario en donde la producción de conocimiento y su proyección social (vía servicios de extensión y divulgación), se articulen a las necesidades de la Universidad y de la sociedad local y nacional.


• Promover la implementación, desarrollo e incremento de la investigación; la capacitación, innovación y transferencia de conocimiento en el campo de las adicciones.


• Establecer mecanismos para la integración e interacción con otros programas y grupos de investigación locales, regionales nacionales e internacionales afines, vinculando tanto a docentes como a estudiantes de pregrado y posgrado.


• Incentivar el estudio de las adicciones por medio de las prácticas investigativas, con las prácticas profesionales, entre los estudiantes que pretenden completar su ciclo formativo, por medio de la práctica profesional en este campo del conocimiento.

Objetivo general de la línea de investigación

• Crear una cultura de la investigación en el área de la psicología experimental y ciencia cognitiva.

Objetivos específicos de la línea de investigación

• Desarrollar investigaciones científicas que posibiliten un amplio conocimiento teórico y práctico para explicar e intervenirlos cambios en la cognición y la conducta.


• Gestionar proyectos de investigación en psicología básica y aplicada, contextualizada y de alta calidad, para lograr un desarrollo científico con proyección nacional e internacional.
• Contribuir a la formación académica e investigativa de estudiantes, docentes y egresados de los programas de pregrado en psicología, maestría en neuropsicología y doctorado en psicología, permitiendo el fortalecimiento del grupo de investigación.

Objetivo general de la línea de investigación

• Fomentar la investigación en el área de la psicología y su relación con las neurociencias, mediante la formulación y ejecución de proyectos de investigación interdisciplinarios dirigidos al desarrollo de nuevas perspectivas teóricas y a la formación de estudiantes.

Objetivos específicos de la línea de investigación

• Determinar cuál o cuáles factores pueden ser identificables tempranamente y de qué manera interactúan con el proceso de maduración integral del sistema nervioso, partiendo de una base biológica y de su interacción con el medio externo e interno en el ser humano a través de las distintas etapas de desarrollo.


• Apoyar la investigación al interior de la Facultad de Psicología, con la producción de nuevo conocimiento.


• Divulgar el conocimiento y vincularlo al ámbito académico que sirva de soporte a los programas de pregrado, especialización, maestría y doctorado.