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La educación está llamada a transformar vidas, y para lograrlo, necesita profesionales capaces de pensar, investigar y actuar con sentido.
La Maestría en Ciencias de la Educación te ofrece una formación profunda y humana, que integra saber pedagógico, investigación y compromiso social.
Con un enfoque innovador, interdisciplinario y contextualizado, este programa te prepara para liderar procesos educativos inclusivos que respondan a los retos de hoy.
La Maestría es para quienes ven en la educación una herramienta poderosa para transformar realidades. Principalmente, dirigida a docentes, profesionales de las ciencias sociales, investigadores, líderes educativos y personas comprometidas con el cambio. Es ideal para quienes desean ir más allá del aula, comprendiendo y repensando los procesos educativos desde una mirada crítica, reflexiva y propositiva.
¡Si te mueve la vocación por enseñar, investigar y construir una educación más justa, este es tu lugar!
Nuestro propósito es formar profesionales capaces de transformar los procesos educativos desde el análisis crítico, la investigación y la acción pedagógica. Aquí no solo aprenderás a enseñar, sino a cuestionar, reconstruir y proponer nuevas formas de educar que respondan a los desafíos sociales y culturales de nuestro tiempo.
La metodología es activa, colaborativa y flexible. Combina clases presenciales, asesorías personalizadas, trabajo autónomo y encuentros entre pares que favorecen el aprendizaje significativo. La reflexión, el diálogo y la investigación son el corazón de esta experiencia.
Un egresado o egresada de esta maestría diseña programas y proyectos educativos con visión crítica e inclusiva. Se desempeña como investigador/a, formador/a de formadores, asesor/a pedagógico/a o líder de procesos curriculares y académicos.
Su mirada analítica y creativa le permite generar propuestas educativas que impactan positivamente los entornos donde trabaja. Contribuye desde su rol al fortalecimiento del sistema educativo y a la transformación social a través del conocimiento.
Nuestros egresados son agentes de cambio con profundo conocimiento pedagógico, pensamiento crítico y compromiso ético. Están preparados para analizar, interpretar y transformar los contextos educativos en los que se desenvuelven.
Pueden liderar procesos de investigación, innovación y gestión educativa en distintos niveles y sectores, tanto públicos como privados. Su formación los convierte en referentes para la construcción de una educación más inclusiva, contextualizada y humana.
Grupo de investigación: Estudios Interdisciplinarios sobre Educación – ESINED
Líder: Teresita Ospina Álvarez – 📩 teresita.ospina@usbmed.edu.co
La línea analiza las relaciones entre subjetividad y cultura, comprendiendo la educación como un escenario donde se configuran sentidos, identidades y formas de vida.
A partir del estudio de expresiones como la literatura, el cine, la fotografía, la pintura y diversas manifestaciones de resistencia sociocultural, se examinan los dispositivos mediante los cuales los cuerpos son producidos, representados y regulados por matrices históricas como la raza, el género, la sexualidad y la clase social.
Desde los lenguajes contemporáneos, la línea abre un campo crítico para reinterpretar las prácticas formativas y comprender la educación como espacio de disputa simbólica y construcción de subjetividades.
Grupo de investigación: Grupo Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos – GIDEP
Líder: Jorge Hernán Betancourt Cadavid – 📩 jorge.betancourt@usbmed.edu.co
La línea se sitúa en el campo de las ciencias de la educación desde perspectivas pedagógicas, sociológicas, psicogenéticas y políticas, con el propósito de analizar la infancia y la familia como escenarios históricos y culturales de formación.
Más que asumir estas categorías como universales, la línea promueve una mirada crítica que cuestiona los supuestos tradicionales del lenguaje y amplía las posibilidades de comprensión sobre las prácticas y discursos que configuran lo educativo.
El trabajo investigativo dialoga con los seminarios y proyectos del programa, fortaleciendo una perspectiva interdisciplinar que reconoce la pluralidad de experiencias y contextos en los que se construyen las relaciones formativas.
Grupo de investigación: Grupo Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos – GIDEP
Líder: Nelson Alexander Hincapié García -📩 alexander.hincapie@usbmed.edu.co
La línea produce conocimiento en torno a los procesos mediante los cuales el ser humano se constituye a sí mismo, entendiendo la formación como experiencia ética, política y estética.
Aborda problemáticas como la formación ciudadana y de maestros, las culturas juveniles, las sexualidades contemporáneas, el currículo transgresor, la memoria, el olvido y la literatura, situando la pregunta por lo que significa formarse en el contexto actual.
Desde un diálogo crítico con las principales corrientes pedagógicas, la línea contribuye a complejizar la comprensión de la subjetividad como construcción histórica y cultural, ampliando los horizontes de la experiencia educativa.
Grupo de investigación: Estudios Interdisciplinarios sobre Educación – ESINED
Líder: Johann Enrique Pérez Angulo, PhD. – 📩 johann.perez@tau.usbmed.edu.co
La línea aborda los problemas contemporáneos de la educación desde una perspectiva crítica, social y antropológica, centrando su análisis en las relaciones entre sujeto, sociedad y conocimiento.
Estudia el currículo, la evaluación educativa, la didáctica y los fundamentos de las ciencias en el siglo XXI, desde enfoques interculturales, interseccionales y decoloniales que permiten comprender la educación como práctica social situada.
De este modo, el currículo es concebido no solo como estructura académica, sino como escenario político y cultural de producción de sentido y transformación social.
Estudios Interdisciplinarios sobre Educación
Estudios Interdisciplinarios de Estudios Pedagógicos
Nuestra propuesta de valor se centra en:
Esta maestría me ha brindado la mejor experiencia en el ámbito educativo y en la investigación, fortaleciendo de forma significativa mis proyectos de vida. Agradezco profundamente a los docentes, cuyo trabajo e inspiración transmiten confianza, transformación e innovación por la educación. Mi paso por la Tecnología en Entrenamiento Deportivo, la Licenciatura en Educación Física y ahora esta maestría ha sido posible gracias al apoyo del ICBF y al compromiso de esta casa de estudios, que me ha dado la fortaleza para avanzar y soñar en grande como futuro docente.
Esta maestría me permitió profundizar en la investigación y la reflexión sobre los entornos educativos, la vida social y cultural, desarrollando habilidades y competencias para un diálogo crítico e interdisciplinario frente a los desafíos de la educación. Su enfoque inter y transdisciplinario potenció mi formación tanto en lo epistémico como en lo humanístico. Agradezco a los docentes por su guía y motivación, que fueron clave en este proceso de conocimiento, pensamiento crítico y transformación socioeducativa.
Realicé mi pregrado aquí y actualmente curso el último semestre de la maestría. Valoro profundamente la calidad humana y el acompañamiento recibido por parte de la directora del programa y el director de línea. Destaco también la apertura investigativa que ofrece la Universidad y la invitación constante a establecer vínculos con otras instituciones e investigadores, lo que ha enriquecido de manera significativa mi proceso formativo.
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